menu Menu
11 articles filed in
skoleudvikling
Forrige side Næste side Næste side

Fra søgemaskine til vidensmaskine

...og fra beregning til matematik

I maj 2009 lancerede Stephen Wolfram (Mathematica) sin web ressource Wolfram|Alpha en vidensmaskine, der  leverer beregnede, kvantificerede resultater på forespørgsler i modsætning til en traditionel søgemaskine, der “bare” leverer henvisninger til andre websider. Prøv selv at indtaste f.eks Danish eller dansk i feltet herunder: Stephen Wolframs bror Conrad leder udviklingslaboratoriet bag Wolfram|Alpha. Han langer i et […]

Læs mere


Om 15 år…

Så  er den første prototype på fremtiden som folkeskolefag gennemført. I sidste uge arbejdede 169 elever (7. og 8. klasse) på Sjælsøskolen i Birkerød med scenarieudvikling: Hvordan ser verden ud om 15 år? I grupper på fem udviklede eleverne tre scenarier inden for et selvvalgt emne: Fætter Højben scenariet, et optimistisk scenarie, hvor alt det, […]

Læs mere


Brugerinddragelse i et læringsperspektiv

Herunder den forelæsning som jeg gav på Kunstakademiets Arkitektskole i anledning af udgivelsen af antologien AproPOS – Arkitektur, Pædagogik og Sundhed. [prezi]http://prezi.com/losxfncbkpza/view[/prezi] Forelæsningen følger i hovedtræk indholdet af det kapitel, jeg har bidraget med til antologien. Jeg præsenterer nogle af de udfordringer og faldgruber, der følger med en bred og dyb brugerinvolvering i skolebyggeri. Prezi […]

Læs mere


AproPOS – Arkitektur, Pædagogik og Sundhed

Så er det launch-day for antologien AproPOS – Arkitektur, Pædagogik og Sundhed. Mit bidrag er et kapitel med titlen: Brugerinddragelse i et læringsperspektiv (side 110-117). Resumeet lyder som følger: Institutionsbyggeri til undervisning og idræt udviser særlige udfordringer med hensyn til udvikling og fornyelse.  Dels fordi der stilles en mangfoldighed af ikke altid forenelige krav til […]

Læs mere


Fremtiden som fag

Hvad angår fremtiden, er din opgave ikke at forudse den, men at gøre den mulig. – Antoine de Saint-Exupéry Der er relativt få danske eksempler på systematisk brug af fremtidsstudier i skoleundervisningen. Og her tænker jeg både på fremtidsstudier som det overordnede tema for en projektuge eller projektdag, og fremtidsstudier som et egentligt fag, der […]

Læs mere


Make the Future

En elegant og tankevækkende kommentar til de udfordringer skolen står overfor: httpvh://www.youtube.com/watch?v=LVe12c1aEyk

Læs mere


Mest skole for pengene

Med Finansloven for 2010 afsættes der 4 mia. kr. i 2010 til investeringer på de såkaldte “borgernære serviceområder”. De 4 mia. kr. udmøntes fra kvalitetsfonden i 2010, så de kommunale investeringer i folkeskoler, daginstitutioner, idrætsfaciliteter målrettet til børn og unge samt ældreområdet øges fra ca. 5 mia. kr. i de senere år til mindst 9 […]

Læs mere


WF2009 - Education Summit

Første dag på WorldFuture 2009 i Chicago er ved at være til ende – eller rettere prækonferencen om uddannelse er – for selve konferencen starter først om 1½ time! Fremtiden ind i uddannelse (Fremtiden som fag) For mig var det mest interessante i dag nok beretningen om, hvordan man anvender fremtidsstudier og de dertil hørende […]

Læs mere


What's the point of school?

Guy Claxtons bog fra 2008, What’s the point of school? burde være pligtlæsning for alle, der beskæftiger sig med skoleudvikling og -rådgivning. Claxtons udgangspunkt er, at skolen skal være en “epistemisk læreplads”, der skal forberede eleverne på fremtiden, dvs. udvikle deres evne og lyst til at lære, snarere end at fylde dem med eksaminerbar viden. […]

Læs mere


Hvad vil vi med folkeskolen?

Kommentar bragt i Information den 22. marts 2009. “Haarder vil lade folkeskolen dumpe elever”, lyder overskriften i Information (19. marts). Det har folkeskolen i et vist omfang altid gjort med eller uden undervisningsministerens tilladelse, og det aktuelle postyr drejer sig tilsyneladende heller ikke om selve “dumpningen”, men er snarere et slag i kampen om ledelsesretten […]

Læs mere



Forrige side Næste side

keyboard_arrow_up